Bezbronni, przestraszeni, pogrążeni w żalu: jak rządy mogą wspierać dzieci, które straciły rodziców w Covid

Oprócz empatii i życzliwości potrzebne są krótko-, średnio- i długoterminowe rozwiązania dla opieki i ochrony młodych dotkniętych pandemią.

Krewni ofiary Covid-19 w krematorium w New Delhi w piątek. (PTI)

Dzieci są bezbronne podczas katastrof. Ich bezpieczeństwo, zdrowie, holistyczny rozwój, a nawet ich przyszłość są zagrożone. Wiele dzieci jest zagrożonych handlem ludźmi lub zmuszaniem do pracy dzieci; nastoletnie dziewczęta są zagrożone popchnięciem do małżeństwa dzieci. Kiedy rodziny popadają w ubóstwo, dzieci mogą doświadczać wykluczenia, marginalizacji, nadużyć, a nawet przemocy.

Pierwsza fala pandemii Covid-19 spowodowała odcięcie dużej liczby dzieci od formalnej edukacji. Zamknięte szkoły i brak dostępu do urządzeń, łączności i danych spowodowały zakłócenia w ich nauce.

Ale były sposoby podejścia do tego problemu. W zeszłym roku Karnataka wymyślił zestaw lekkich codziennych czynności w YouTube i telewizji, aby utrzymać zaangażowanie i stymulację dzieci. Utworzono sąsiedzkie ośrodki edukacyjne, które były prowadzone przez nauczycieli szkolnych podczas wizyt fizycznych. Ponad 5600 wiejskich bibliotek stanu zostało zrewitalizowanych, z oddzielnymi sekcjami dla dzieci, jasnymi malowidłami ściennymi i nowymi meblami. Wszystkie dzieci wiejskie uzyskały prawo do bezpłatnych kart bibliotecznych. Czytanie i rozmawianie o książkach stało się dla dzieci, nauczycieli i rodzin sposobem na połączenie się z nauką. Lokalne organy wiejskie i miejskie Karnataki przeprowadziły również ankietę od domu do domu wśród dzieci w wieku do 18 lat, aby zidentyfikować osoby niezapisane do anganwadi, szkoły lub gimnazjum.

Druga fala jeszcze mocniej uderzyła w dzieci. W ciągu kilku tygodni boleśnie uświadomiliśmy sobie nowe rodzaje niepokoju. Nastolatek, który chciał rozmawiać przez telefon z ojcem na OIOM-ie w Covid. 12-latek podróżujący ze szpitala do szpitala ze swoją matką zakażoną Covid w poszukiwaniu łóżka szpitalnego dla niej. Dzieci, których rodzice zmarli, a które teraz znajdowały się pod opieką sędziwych dziadków. Zmęczona robotnica, która w drodze powrotnej z miejsca pracy kładzie głowę na kolanach córki, by odpocząć; rano dziecko uświadomiło sobie, że zmarła jej matka.

Potrzebne są środki krótko-, średnio- i długoterminowe, wraz z empatią i życzliwością, w celu opieki i ochrony dzieci dotkniętych lub zarażonych Covid. Potrzebne są oddzielne ośrodki izolacji Covid, w których rodzic może przebywać z małym dzieckiem; podobnie jak wydzielone punkty kwarantanny, z przeszkolonym personelem ochrony dzieci, które udzielają schronienia dzieciom podczas powrotu do zdrowia rodziców lub opiekunów.

Zamiast pobytu w placówce przez dłuższy czas, lepiej, aby dziecko było pod opieką spokrewnioną z dalszą rodziną. W tym przypadku życzenia dziecka i zdolność członków rodziny do opieki nad nimi powinny być częścią decyzji Komitetu ds. Opieki nad Dziećmi. Należy stanowczo radzić sobie z fałszywymi wiadomościami o adopcji sierot z Covid. Opieka zastępcza i adopcja dzieci, które straciły rodziców z powodu Covid, powinny odbywać się wyłącznie w drodze procesu prawnego.

Istnieje obawa przed możliwą trzecią falą Covid. Musimy zaplanować na taką ewentualność i systematyczną fizyczną triage dla dzieci oraz ich izolację w celu leczenia. Dzieci z łagodnymi lub umiarkowanymi przypadkami zakażenia Covid należy pozostawić w domu, uważnie monitorując ich stan. W przypadku dzieci wymagających hospitalizacji rodzic lub opiekun musi mieć możliwość przebywania z nimi. Pracownicy ochrony dzieci muszą być rozmieszczeni w szpitalach, aby pomagać dzieciom znajdującym się pod opieką opieki nad dziećmi.

Tymczasem, w następstwie drugiej fali, społeczności będą potrzebowały wsparcia, aby przezwyciężyć smutek i wyzdrowieć po utracie życia. Doradcy ds. żałoby i traumy będą musieli być przygotowani na tę odpowiedzialność. Mistrzów trenerów można zidentyfikować i przeszkolić w dystryktach, wybranych spośród nauczycieli szkół średnich, pielęgniarek, doradców zdrowia psychicznego i superwizorów anganwadi. Dzieci będą potrzebowały wsparcia emocjonalnego, aby mówić o swojej stracie. Nastolatkowie, którzy obserwowali walkę swoich rodziców lub utraconych członków rodziny, mają tendencję do tłumienia swoich uczuć i mogą próbować odpowiedzieć z hartem ducha i wytrwałością, aby opiekować się rodzeństwem. Powinni być wspierani w przetwarzaniu ich żalu.

Godne pochwały jest ogłoszenie wielu form wsparcia przez rząd Unii i różne rządy stanowe dla dzieci, które straciły rodziców z powodu Covid-19. Bezpłatna edukacja w dobrych szkołach; opieka zdrowotna; Miesięczny zasiłek; program mentorski. Stała kwota, którą mogą otrzymać, gdy dorosną, co pomoże im w rozpoczęciu życia. Są to ważne środki, które ochronią dzieci, które straciły rodziców z powodu Covid.

Nie powinniśmy również tracić z oczu sposobu, w jaki pandemia wpłynęła na dzieci. Należy kontynuować uzupełnianie posiłków poprzez anganwadis i szkoły, monitorowanie wzrostu małych dzieci oraz poradnictwo dla kobiet w ciąży i matek karmiących piersią.

W szkołach, kiedy mogą bezpiecznie wznowić działalność, należy koncentrować się nie na utracie nauki lub deficytach, ale na tym, co dzieci zyskały w ciągu tych kilku miesięcy. Dzieci wielokrotnie urosły pod względem siły emocjonalnej, dojrzałości i odporności, gdy obserwowały, jak ich rodziny zmagają się z radzeniem sobie podczas pandemii. Należy ich zachęcać do dzielenia się i refleksji nad tą nauką. To jest prawdziwy program nauczania po pandemii.

To także czas na inwestycje w infrastrukturę dla rozwoju dzieci: budowę i renowację anganwadi, szkół, bibliotek wiejskich, przychodni i podośrodków. Wentylatory sufitowe, wentylacja, przyjazne dzieciom renowacje i świeża warstwa farby. Ławki dla szkół, aby dzieci nie musiały siedzieć na podłodze do nauki. Woda pitna, funkcjonalne toalety, ogródki żywieniowe z drzewami owocowymi, w których ptaki mogą śpiewać.

Bo pewnego dnia pandemia się skończy, dzieci powrócą, a ich śmiech ponownie rozlegnie się w naszych anganwadi i na podwórkach szkolnych. Powinniśmy być gotowi na ich powrót.

Autor jest w IAS. To są jej osobiste poglądy.